第16章 我想為10年前發生的事情道歉
「親愛的CrazyHater，
有個男孩我喜歡了大概兩年了，而不幸的是，他知道這件事。 由於今天是情人節，當有人，曾經是我的朋友，喜歡他，並叫他到我們的教室裡，和他一起拍照時，我感到很震驚。 她知道我的感受，每個人都知道我的感受，而最糟糕的是，她是我的朋友。 唉，幫幫我？
來自Idiotic-Inlove。」
我抿著嘴唇看著這條訊息。 哇，這個女孩和她的名字Idiotic-inlove很相符。
「嘿Idiotic-Inlove，別再跟著那個JerkAss了。 既然他知道你的感受，他不應該從你的朋友那裡拿照片。 而且你的朋友不是你的朋友，她是一個不值得你友誼的婊子。 而且，記住，別管那個混蛋和婊子，因果報應會找上他們的。」
我從床上站起來，走到桌子前，手裡拿著筆記本電腦。 我把它放在桌子上，然後拿起背包，離開房間。
「嘿，ma！」 我朝她揮手，然後拿起她在桌子上準備的烤麵包。
「嗨，hun。」 她坐在我旁邊。
我匆匆在我的吐司上塗上奶酪醬，然後站起來，「再見！」
我可以聽到她皺著眉頭，「克洛伊……」
我立刻停止走路。 我轉過身，給了她一個疑惑的眼神。
她失望地搖了搖頭，「下次，記住，一旦你的屁股親吻了那把椅子，你就不能離開它 10 分鐘。 明白嗎？」
「是的……」 我尷尬地點點頭。
她點點頭，向我揮手，「好的。 再見，hun！」
我揮手回敬，然後跑到屋外。 我正要等公共汽車時，一輛看起來很熟悉的 Lambo 從拐角處駛出。 只是，這次我沒有看到它像上次看到的那樣被弄得亂七八糟，它實際上很乾淨。
咦？
車窗打開了，露出一個似曾相識的笑容。「波特。」
我皺著眉頭。 咧嘴笑的小混蛋。「我以為我們約定好了克洛伊？」
「我只是想看看你有多沮喪。」 他笑了笑，「跳上去。」
等等，里德·蘭斯頓笑了嗎？ 真誠地？
「你今天早上吃了什麼？」 我問，同時打開了駕駛座旁邊的車門，爬了進去。
這次，他咧嘴一笑，咧嘴一笑。
「沒事。」
「你什麼也沒吃？」
「是的。」
我皺著眉頭，「你知道早餐是一天中最重要的一餐嗎？」
他聳聳肩。
好吧...
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我們一起走進學校，不，我們沒有牽著手，也沒有互相看著對方，眼神曖昧。
^噁^
我說了聲謝謝，然後直接去了我的儲物櫃。 我很驚訝地看到蘭斯頓跟在我的後面。
我轉過身，狠狠地瞪著他。「你還在這裡做什麼？」
「我沒有收到你的感謝。」
「我確實說了。」
「嗯，這不是『謝謝你，蘭斯頓，你是世界上最火辣、最英俊的男人！』」 他咯咯笑著，「所以是的，除非我聽到你這麼說，否則我哪裡都不會去。」
我抿著嘴唇。 這個人是認真的嗎？
「是的，克洛伊，我是認真的。」 什麼？ 現在他是讀心術者？「不，Chlo，你的臉才是說話的那個。」
我把他推開，「嗯，你必須等……920 年零 43 天，30 分鐘零 3 秒零 5 納秒，你才能聽到這些話從我的嘴裡說出來。」
他靠在我的儲物櫃旁，垂頭喪氣，「我想我會等著。」
「蘭斯頓……」 我故意拖長語氣。
他回頭，「克洛伊……」
「好吧。」 我呻吟道，「謝謝你蘭斯頓。 你是我見過最 i..d..i..o..t..i...c 的人。」
「嗯……」 他表現得好像在沉思，「我相信不是這樣。」
我嘆了口氣，「謝謝你。 你是我見過最英俊的人。」 我吐出來，同時在心裡用酒精洗了洗舌頭。
他站直了，咧嘴一笑，「你漏掉了什麼。」
「好吧，這是我唯一能從你那裡得到的謊言。」
「說出來，克洛伊。 說出來……」
我皺著眉頭，「而且是最火辣的。」
他終於眨了眨眼，「我知道。」
我翻了個白眼，然後拿起我的東西，關上了我的儲物櫃門，「嗯，很高興和你聊天，但我得走了。」
「我們在同一班。」
「好的，」 我說，然後轉身走向走廊的盡頭，
「克洛伊！」
呻吟著，我轉過身，當我看到蘭斯頓和他的朋友們在他身後拿著心時，我默默地喘不過氣來。
等等，什麼？「呃……」
蘭斯頓露出一絲羞澀的笑容，「我會穿過沙漠，我會走過走廊，我會在海洋中游泳，只是為了看到你微笑，」 他唱著，「無論付出什麼代價都可以。」
瓦特？
這是單向樂隊的站起來！
他媽的計劃好了嗎！？
然後，他身後的男孩們展示了這些心，當我看到每顆心上的單向樂隊的照片和寫著“抱歉”字樣的橫幅時，我開心地笑了起來。
為了什麼？
「對不起，自三年級以來我一直持有的愚蠢的怨恨……這很愚蠢……」 蘭斯頓靦腆地笑了笑。
哇啊？
「謝謝……」 我邊問邊朝他走去。「謝謝。 並且不要擔心，我原諒你。 但是……」
「但是……？」
我笑了。 「你也要原諒我。」
他露出笑容，「成交。」
然後我緊緊地抱住了他。 我聽到周圍的人發出了“哦”的聲音，我立刻感到血液湧上了我的臉頰。 哦，對了，在他們眼裡我們是一對。
鈴鈴鈴。
鐘聲響了。
我清了清嗓子，「我們最好走了，我不喜歡姜頭先生在整個班級上都瞪著我們。」
他點點頭。 他向他的朋友們揮手，然後把胳膊搭在我的肩膀上。 這就是我們走到教室的方式。