الفصل 35

"استمتعي يا حبيبتي!" لوحتُ فوق كتفي لأمي، بينما صعدتُ إلى السيارة. حطيت المفاتيح في التشغيل وشغلت المحرك قبل أن أخرج من الممر. شغلت الراديو، وبحثت عن قناة موسيقى جيدة للاستماع إليها بينما كنت أتمتم تحت أنفاسي. هل كنت متوترة؟ نوعًا ما. أعني، كم يمكن أن يختلف الأمر عن المدرسة الثانوية حقًا؟ إذا لم تتمكن من القراءة بين السطور؛ أنا أسلي نفسي - فقط لكي تعرف. ملأت أغنية "Perfect" لإد شيران سيارتي، وتوقفت عن العبث بالراديو واستمتعت بالموسيقى أثناء القيادة إلى الحرم الجامعي. حاولت أن أتجنب التفكير في الأشياء التي قد تفسد مزاجي. حاولت أن أبعد تفكيري عن آدم وعن القتال في الشوارع. أنا آسفة، قد تعتقد أنني غبية لأنني حتى فكرت في القتال في الشوارع، لكنني بصراحة لا أتمنى الموت. ما زلت بحاجة إلى الفوز بهذه المسابقة الغبية لضمان سلامة أحبائي. حسنًا، نصف سلامتهم أعتقد؛ مع كل ما يحدث مؤخرًا، لا أعتقد أن الفوز بالمسابقة هو مفتاح كل شيء. ما زلت بحاجة إلى التعامل مع المجنون دوم وعبوس الوجه المعروف أيضًا باسم سائق الشاحنة الذي تحطم في سيارتنا المعروف أيضًا باسم قاتل الأخ. ما زلت أتذكر العبوس القبيح على وجهه الذي جعلني أرغب في شراء تاج أميرة له لجعله يفقد صوابه. في دفاعي عن نفسي، كان عبوسًا قبيحًا. بعد 15 دقيقة أخرى من القيادة، تمكنت أخيرًا من رؤية المبنى المرتفع الذي سأقضي فيه السنوات الأربع القادمة من دراستي. بدا رائعًا، أفضل من مدرستي الثانوية على الأقل. لم ألقِ نظرة حولي بعد، لذا ستكون هذه هي المرة الأولى، وآمل أن يعجبني. اضطررت إلى القيادة حول ساحة الانتظار عدة مرات للعثور على مكان فارغ، وعندما ووجدته أخيرًا، كان المشي طويلًا جدًا إلى مدخل المبنى. كانت الشمس تضرب عنقي العاري وظهري المغطى ورأسي. لم أرغب في الركض والتعرق أكثر، لذلك حاولت المشي السريع بدلاً من ذلك. لم ينجح الأمر أيضًا. عندما دخلت أخيرًا، حاولت أن أشُق طريقي عبر القاعات. استخدمت الخريطة التي أرسلوها إليّ عبر البريد الإلكتروني للعثور على الغرفة التي من المفترض أن أكون فيها. بصرف النظر عن الخريطة، فقد أرسلوا لي جدولي الزمني أيضًا. لذا، كنت ببساطة بحاجة إلى تفعيل لعبة فتاة الكشافة الخاصة بي ومحاولة ألا أضيع في هذا المبنى المهجور بتصميمه الشبيه بالمتاهة. أقسم، إنه يشعر وكأنه متاهة أكثر من كونه جامعة. بدا الأمر كما لو أن الشخص الذي صمم المكان قد صنع كل منعطف بنفس الطريقة عن قصد لاختبار صبر المبتدئين ومهارات قراءة الخرائط. ومع ذلك، ضغطت على نفسي بأقل قدر ممكن والتمست الخطة: حاول ألا ينتهي بك الأمر في ردهة مهجورة تتبين أنها مسكونة بالموتى الأحياء الذين يعيشون على طولها. هل كان ذلك منطقيًا؟ لا؟ حسنًا، قال الناس إن لدي خيالًا أكبر مما يعتبر صحيًا. بعد خمس دقائق من محاولة فهم الرسومات الموجودة على الخريطة، ووجدت أخيرًا الغرفة 830. كنت أزداد هياجًا. لماذا لا يمكن لهذه المدرسة أن تبتكر شيئًا أكثر إبداعًا؟ لماذا لا تستخدم أسماء الطعام بدلاً من الأرقام لتسمية الفصول الدراسية؟ قسم 'الحلويات' لديه غرف 'الحلوى' و'المصاصات' و'الشوكولاتة'. ألن يكون ذلك أسهل بكثير للتذكر؟ حسنًا، قد أبدو متذمرًا حقًا الآن، ولكن، يا قوم، الأرقام تدفعني إلى حافة الجنون. كما ترون، لدي حقد على الأرقام في هذه المرحلة؛ لقد رأيت الأرقام 947، 805، 532، 490، إلخ. وبصراحة، لا أرى نمطًا في كيفية تحديدهم لأرقام الغرف. كيف بحق الجحيم من المفترض أن أتذكر أين تقع الغرفة 830؟ هل من المفترض أن أعتمد على هذه الخريطة الساحقة؟ عندما دخلت الغرفة، كان هناك بالفعل عدد قليل من الأشخاص المنتشرين في جميع أنحاء الغرفة. كان هناك ما يكفي من المقاعد لحوالي 30 شخصًا. لم تكن قاعة، لكنها لم تكن بالضبط فصلًا صغيرًا. أخذت المقعد الأقرب إلى اللوحة، في مقدمة الفصل مباشرة. أخرجت دفتر ملاحظاتي وعلبة أقلام الرصاص للاستعداد للفصل. بالنظر حولي، وضعت حقيبتي بجوار قدمي. كانت الجدران بيضاء كريمية وتعلق جهاز عرض من السقف، مشيرًا إلى اللوحة البيضاء المرفقة بالحائط. تم طي شاشة بيضاء فوق اللوحة البيضاء. كان مكتب الأستاذ نظيفًا ولم يكن هناك أثر لأي أوراق ملقاة حوله. كان على الطاولة جهاز كمبيوتر مكتبي ولوحة مفاتيح وفأرة بالإضافة إلى ما بدا أنه جهازان للتحكم عن بعد. كانت مكيفات هواء تنفخ هواءً باردًا في الغرفة من الحائط المقابل للباب. صُممت الطاولات التي يجلس عليها الطلاب لاستيعاب 5 كراسي في كل طاولة، وكان هناك 3 صفوف من الطاولات وعمودان. كانت الكراسي بيضاء وبلاستيكية، لكنها كانت مريحة إلى حد ما. تنتهي فصولي في الساعة 12 اليوم، وقد أتيحت لنا الفرصة لإلقاء نظرة حول الأندية التي أنشأها طلابهم في المعرض الذي كان يقام. لكننا نعلم جميعًا أن طبقني ممتلئ حتى الحافة بأشياء أخرى يجب القيام بها وهي أكثر إثارة للاهتمام من الأندية. يبدو متعجرفًا، نعم، أعرف. كنت واثقة تمامًا من أنه يمكنني تجاوز اليوم دون أي مشكلة. ربما أكون صداقات جديدة. ربما لا. لدي مشكلة الثقة الغبية هذه التي تحتاج حقًا إلى علاج. لا يمكنني أن أثق بسهولة في الناس في مثل هذه الجامعة الضخمة. لا يمكنك أبدًا أن تكون متأكدًا من خلفية شخص ما. هدفي الرئيسي هو تجاوز العام دون: أ) الموت ب) الفشل ج) الطرد أعتقد أننا سنضطر إلى معالجة الأمور واحدة تلو الأخرى. حتى يأتي جدول القتال التالي، سأضطر إلى التركيز على حياة الجامعة. يا للروعة. أتمنى فقط ألا يختار أحد قتالًا معي. لا أعتقد أن لدي سيطرة جيدة على غضبي مع ما يحدث مؤخرًا.